Efemérides: aniversario del nacimiento de Elena Cornaro Piscopia

Elena Lucrezia Cornaro Piscopia (1646-1684) fue una filósofa italiana reconocida por haber sido la primera mujer en recibir un título académico y un doctorado en filosofía. En el seno de una familia noble, Cornaro tuvo la oportunidad de estudiar latín, griego, hebreo, español, francés y árabe de joven. Asimismo estudió matemática, filosofía y teología. En 1669, tradujo Colloquio di Cristo nostro Redentore all’anima devota, del monje cartusiano Giovanni Laspergio, del español al italiano y su reputación intelectual le valió la presidencia de la sociedad veneciana Accademia dei Pacifici.

Cuando sus tutores solicitaron a la Universidad de Padua que le otorgaran el doctorado en teología, el obispo de Padua se negó alegando que era mujer. Sin embargo, sí permitió que se le permitiera obtener el doctorado en filosofía. El 25 de junio de 1678, Cornaro se graduó en la Catedral de Padua ante un gran público. Sus escritos, publicados en Parma en 1688, cuentan con discursos académicos, traducciones y tratados religiosos. Falleció en Padua en 1684 y fue sepultada en la Basílica de Santa Justina. En la Universidad de Padua se erigió una estatua en su honor.

Convocatoria para dossier “Comercio Sexual y Regímenes Anti-Trata”

El equipo UBACyT “El Gobierno de la Prostitución en la Ciudad de Buenos Aires” (Facultad de Filosofía y Letras – UBA) invita a participar del dossier “Comercio Sexual y Regímenes Anti-Trata”. Se recibirán trabajos hasta el 30 de junio en la siguiente dirección de correo: revistakula@gmail.com

“En las últimas décadas hemos visto una reactualización de los debates en torno al comercio sexual dentro de los feminismos, tanto como el despliegue en planos supranacionales, transnacionales y nacionales de políticas contra la trata de personas con énfasis en la explotación sexual de mujeres y niñas. En este contexto, investigaciones críticas han formulado perspectivas de análisis que pretenden distanciarse de la polarizada discusión sobre trabajo sexual/prostitución, hacia abordajes que den cuenta de las aristas, múltiples dimensiones y complejidades que los intercambios sexo-económicos comportan en cada contexto. Los estudios acerca de las políticas anti-trata, por su parte, han hecho hincapié en la importancia de analizar los efectos que dichas políticas tienen en los derechos humanos de las mujeres y personas trans que migran y se insertan en el mercado sexual.

En este contexto, el presente dossier busca reunir aportes novedosos sobre perspectivas teórico-empíricas sobre el comercio sexual, las formas que adopta la campaña anti-trata en el contexto latinoamericano y las concepciones de género y sexualidad movilizadas en estos procesos, así tanto como el despliegue y las consecuencias de estas políticas. Esperamos trabajos que analicen crítica y situadamente las distintas modalidades y configuraciones que adopta el comercio sexual en la actualidad en América Latina, la emergencia de nuevas formas de gubernamentabilidad en el mercado sexual de la mano del despliegue de la campaña anti- trata y su impacto en el control de las migraciones. También nos interesan aquellos trabajos que analicen el movimiento de trabajadorxs sexuales organizadxs en la región, sus genealogías, derivas, transformaciones y estrategias, como así también el campo de la industrias del rescate asociadas a las políticas anti-trata.”

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La revista se encuentra asimismo en CONVOCATORIA PERMANENTE para la recepción de trabajos para todas sus secciones: artículos, crónicas y reseñas.

Las normas editoriales pueden consultarse en la página: http://www.revistakula.com.ar/convocatoria/

¡Se agradece la difusión!

Mujeres y Academia

Mujeres y Academia es un proyecto de la Comisión Audiovisual del Centro de Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. El proyecto consiste de entrevistas a profesoras de la carrera de Filosofía que responden una serie de preguntas en torno a qué implica ser una mujer trabajando en la academia.

Pueden acceder a la lista de reproducción de los videos aquí https://www.youtube.com/playlist?list=PL98E3W_gBBNvBhfXflcUkHldR_pL9GD_J

 

Sociedad internacional de estudios sobre Hildegarda de Bingen

Les acercamos la página web (en inglés) de la Sociedad internacional de estudios sobre Hildegarda de Bingen (International Society of Hildegard von Bingen Studies).

Fundada en 1983 por el Profesor Bruce Hozeski de la Ball State University, la Sociedad internacional de estudios sobre Hildegarda de Bingen está compuesta por académicas/os y entusiastas interesadas/os ​​en la promoción de la maestra, visionaria, teóloga, compositora, curadora, artista, líder de mujeres del siglo XII, Santa y Doctora de la Iglesia.

El propósito de la sociedad es promover el estudio, la crítica, la investigación y el intercambio de ideas relacionadas con todos los aspectos de la obra de Hildegarda de Bingen. Los métodos para lograr este propósito incluyen, pero no se limitan a: intercambios académicos a través de la revisión abierta de pares, cooperación interinstitucional, reuniones anuales, participación en conferencias, publicación de un boletín y respaldo a otras publicaciones relacionadas con los estudios de Hildegarda de Bingen. En particular, la Sociedad está trabajando para generar recursos de alta calidad para el estudio y la apreciación de Hildegard que estén disponibles electrónicamente, incluyendo una nueva edición de la colección de sus composiciones musicales.

Pueden entrar a la página de la Sociedad aquí: http://www.hildegard-society.org/

Serie “Introducción a la Filosofía con Niñxs” – Recomendación de la semana

A partir de nuestras experiencias filosofando con chicas/os y nuestros intereses personales, recomendamos algunos libros para regalar, compartir y trabajar en el aula o distintos espacios que quieran proponer alguna discusión filosófica con niñas y niños.

Sabrina Coscione y Victoria Falke

El recomendado de hoy es:

Una Caperucita Roja (Marjolaine Leray).

Como se puede deducir del título, el cuento -muy breve y con unas ilustraciones super simpáticas-  trata sobre la historia de Caperucita Roja, pero de una caperucita en particular, distinta a la que conocemos todos. Es una versión divertida, sobre todo si conocemos la fábula clásica. Es otra propuesta, una alternativa distinta de lo que pudo haber pasado.

Aquí pueden leer la introducción a la filosofía con niñxs

“Best Practices for the Inclusive Philosophy Classroom” sitio web sobre pedagogía filosófica inclusiva

Compartimos un sitio web en inglés dedicado a ofrecer recursos pedagógicos para hacer más inclusivas las clases de filosofía. Incluye recursos y antologías de textos, resultados de investigaciones empíricas, métodos para evaluar y recursos para discusiones entre alumnos y participación en el aula. Traducimos a continuación la descripción del sitio:

Este sitio web es el resultado de un esfuerzo interdepartamental, iniciado por MAP (http://www.mapforthegap.com/), para crear una plataforma de lanzamiento fácilmente accesible para las/os docentes que quieren hacer sus clases de filosofía más inclusivas.

El sitio web ofrece métodos para aumentar la inclusión en el aula, en particular, y para disminuir los efectos de sesgos de manera más general. Incluye los resultados de la investigación sobre grupos minoritarios en filosofía. También enumera los recursos para las/os docentes de filosofía que se comprometen a incluir en sus planes de estudio temáticas a menudo pasadas ​​por alto en los planes de filosofía y bibliografía de filósofas/os que pertenecen a los grupos que están típicamente sub-representados en la filosofía profesional.

Pueden acceder al sitio web en inglés aquí: http://phildiversity.weebly.com/

Repositorio de obras de Mary Wollstonecraft

Este sitio de recopilación de obras de dominio público nos acerca las obras de Mary Wollstonecraft en su idioma original, inglés. Mary Wollstonecraft (27 de abril de 1759 – 10 de septiembre de 1797) fue una escritora británica, filósofa y defensora de los derechos de la mujer del siglo XVIII. Durante su breve carrera escribió novelas, tratados, una narrativa de viaje, una historia de la Revolución Francesa, un libro de conducta y un libro para niños. Wollstonecraft es mejor conocida por la Vindicación de los Derechos de la Mujer (1792), en la que argumenta que las mujeres no son naturalmente inferiores a los hombres, pero parecen serlo sólo porque carecen de educación. Ella sugiere que tanto hombres como mujeres deben ser tratados como seres racionales e imagina un orden social fundado en la razón.

 

Pueden acceder al sitio en inglés aquí: https://librivox.org/author/1349?primary_key=1349&search_category=author&search_page=1&search_form=get_results

Serie “Introducción a la Filosofía con Niñxs” – Recomendación de la semana

A partir de nuestras experiencias filosofando con chicas/os y nuestros intereses personales, recomendamos algunos libros para regalar, compartir y trabajar en el aula o distintos espacios que quieran proponer alguna discusión filosófica con niñas y niños.

Sabrina Coscione y Victoria Falke

El recomendado de hoy es:

Petit, el monstruo (Isol).

Este cuento relata la historia de Petit, un niño que quiere saber si es bueno o malo. El recorrido que hace analizando sus distintas acciones y las reacciones que generan en los otros no le permiten definir esa gran pregunta sobre su identidad.

 

Aquí pueden leer la introducción a la filosofía con niñxs

“Arendt Studies” una nueva revista académica del Philosophy Documentation Center

Resultado de imagenArendt Studies es una nueva revista revisada por pares dedicada al estudio de la vida, el trabajo y el legado de Hannah Arendt. Publicará artículos originales de investigación, ensayos de revisión y reseñas de libros, y recibirá contribuciones de todas las áreas relevantes, incluyendo filosofía, política y relaciones internacionales, historia, estudios judíos, estudios de mujeres y género, teoría postcolonial y teoría literaria. La Revista está particularmente interesada en las dimensiones filosóficas de la obra de Arendt y en cómo podrían iluminar temas apremiantes en la filosofía, la política y la sociedad de hoy.

Pueden acceder al link de la revista en inglés aquí: https://www.pdcnet.org/arendtstudies

“Mujeres en la historia del pensamiento” de Rosa María Rodríguez Magda (ed)

La obra pretende contribuir a llenar el vacío existente en el conocimiento de las aportaciones de las mujeres a la filosofía. Este vacío obedece tanto a las dificultades históricas de las mujeres para convertirse en sujetos del saber, cuanto a la falta de transmisión posterior de sus obras. Por todo ello el libro consta de una parte metodológica, donde se analizan algunos métodos de reconstrucción histórica para recuperar los textos de las mujeres pensadoras, y de una serie de estudios sobre mujeres relevantes en la historia del pensamiento.

Coordinado por Rosa María Rodríguez Magda, participan en él: Amparo Ariño, Fina Birulés, Joaquín Calomarde, Montserrat Jufresa, Isabel Morant, Mercè Otero, Rosa Rius y Mª Milagros Rivera Garretas.

Se realizan estudios sobre Christine de Pizan, Marie de Gournay, Lucrecia Marinelli, Simone Weil, Simone de Beauvoir, María Zambrano, escritoras castellanas del Humanismo y del Renacimiento… Y también aplicaciones de la filosofía de Walter Benjamin y Michel Foucault a construcción de una historia de las mujeres.

 

Fuente: http://rodriguezmagda.blogspot.com.ar/1997/02/mujeres-en-la-historia-del-pensamiento.html